A++
花蓮縣縣立自強國中

出卷・學校段考

花蓮縣縣立自強國中・九年級自然

比對了 111、112、113、114 學年共 69 題。本卷 20 題中,0 題在兩個以上學年都考過,其餘 20 題取自最近的卷。

每個學年的考古題率
學年112113114
考古題率0%0%0%

A++・段考模擬

花蓮縣縣立自強國中 九年級自然

依歷年重複出現的次數排列

姓名
座號
日期
得分
  1. 1.下列哪一個日常生活現象不屬於氧化還原反應?

    1. (A) 金屬生鏽
    2. (B) 游泳池採用氯氣消毒,消滅水中的病菌
    3. (C) 利用漂白水漂白衣物
    4. (D) 小蘇打粉加熱產生氣體

    114 學年考過

  2. 2.下列哪一物質乾餾後,和有機物乾餾後的結果不同?

    1. (A) 米飯
    2. (B) 食鹽
    3. (C) 麵粉
    4. (D) 蔗糖

    114 學年考過

  3. 3.下聚合物是由數千個以上原子組成的巨大分子,下列何者為聚合物?

    1. (A) 耐綸
    2. (B) 乙酸乙酯
    3. (C) 醋酸鈉
    4. (D) 乙烷

    114 學年考過

  4. 4.分別以水銀和水兩種液體進行托里切利實驗,已知當時氣壓為一大氣壓,結果如右圖所示。則下列各選項何者正確?

    1. (A) 甲管內有微量空氣,乙管為真空
    2. (B) 圖示各位置的液體所受壓力,以 E 處為最大
    3. (C) 甲圖示各位置的液體所受壓力,B>A=C>D
    4. (D) 乙圖中 F 和 G 處的液體所受壓力相同

    114 學年考過

  5. 5.右圖為許多食品或藥品包裝內常見的脫氧劑,主要成分為鐵粉,可以延長食品或藥品的保存期限。關於脫氧劑的敘述,下列何者錯誤?

    1. (A) 進行氧化反應
    2. (B) 可以防止食物被氧化
    3. (C) 利用鐵易與氧氣反應而消耗氧氣,降低包裝內的氧氣濃度
    4. (D) 脫氧劑活性小,很難與包裝袋中的氧氣反應

    114 學年考過

  6. 6.同樣 1 莫耳的氩氣和氧氣,哪一個分子數較多?

    1. (A) 氩氣
    2. (B) 氧氣
    3. (C) 一樣多
    4. (D) 不同的氣體,無法比較

    114 學年考過

  7. 7.圖為一個有四個開口的連通管,若從甲管開口加入紅墨水,當四根管子都有紅墨水時,四根管子水帄面的高度比較何者正確?

    1. (A) 丙>乙>丁>甲
    2. (B) 甲>乙>丁>丙
    3. (C) 甲=乙=丙=丁
    4. (D) 丁>丙>乙>甲 -第 4 頁-

    114 學年考過

  8. 8.如右圖所示,將吊燈靜止固定於天花板上,此時吊燈所受的作用力有哪些?

    1. (A) 僅受到重力
    2. (B) 僅受到天花板的拉力
    3. (C) 同時受到重力和天花板的拉力
    4. (D) 吊燈靜止故不受力

    114 學年考過

  9. 9.密閉容器內置入 20 公克碳酸鈣水溶液及 20 公克氯化鈣水溶液,反應後會生成碳酸鈣沉澱及氯化鈉水溶液,此時容器內物質的總質量為多少公克?

    1. (A) 20 公克
    2. (B) 30 公克
    3. (C) 40 公克
    4. (D) 50 公克

    114 學年考過

  10. 10.我國衛生福利大樓於西元 2016 年取得綠建築鑽石級標章,能將日常生活用水量降低 70%。下列哪一項做法是其最可能的原因?

    1. (A) 回收雨水再利用
    2. (B) 選用節水衛生設備
    3. (C) 選用原生耐旱的植栽
    4. (D) 利用植栽做好水土保持

    114 學年考過

  11. 11.「改變原料形態或與其他物質結合,供作為材料、燃料、肥料、飼料、填料、土壤改良等用途」是實踐資源使用 5R 中的哪一項具體作為?

    1. (A) 減量 Reduce
    2. (B) 拒絕 Refuse
    3. (C) 再生 Recovery
    4. (D) 重複使用 Reuse

    114 學年考過

  12. 12.當可逆反應達成帄衡狀態時,下列敘述何者正確?

    1. (A) 反應物不再轉變成生成物
    2. (B) 反應速率為零
    3. (C) 反應物濃度等於生成物濃度
    4. (D) 正、逆反應速率相等

    114 學年考過

  13. 13.舒肥料理法是如何處理肉類蛋白質,使其成為餐桌上的料理?

    1. (A) 真空密封包裝肉類後,維持在 60°C的溫度一段時間
    2. (B) 使用壓力鍋,大火快煮 10 分鐘
    3. (C) 將肉類放入沸水中,再放入悶燒鍋 2 小時
    4. (D) 將肉類切成薄片,放入烤箱,調整溫度到 120°C,烤 5 分鐘

    114 學年考過

  14. 14.若穿高跟鞋在剛鋪好的柏油路上走路,會留下明顯的凹痕;而穿帄底鞋則不易留下凹痕。請問此情形與下列何種因素有關?(甲)人在穿高跟鞋時的重量會比較大、(乙)高跟鞋與地面接觸面積較小、(丙)人在穿高跟鞋時所產生之壓力較大、 (丁)與鋪設柏油路的品質有關。

    1. (A) 甲乙
    2. (B) 乙丙
    3. (C) 丙丁
    4. (D) 甲丁

    114 學年考過

  15. 15.西元 2012 年聯合國發布永續發展目標,希望打造一個在地球環境可承載限度之內,同時滿足社會需求的經濟模式。關於永續發展目標 SDGs 的敘述,下列哪一項是正確的?

    1. (A) 永續發展目標一共羅列了 16 項
    2. (B) 終結飢餓不算是永續發展目標之一
    3. (C) 為了永續發展,應限制人類活動以維護自然生態
    4. (D) 確保永續的消費和生產模式也是永續發展目標之一

    114 學年考過

  16. 16.野外露營或是童軍活動時,火媒棒常是生火必備的物品之一。將免洗筷削成樹枝狀,在火種微弱或是生火困難時,仍然能快速點燃柴火,是一種較快速的野外生火方式。關於將免洗筷「削成樹枝狀」的動作,主要是考慮下列何種影響反應速率的因素?

    1. (A) 溫度
    2. (B) 催化劑
    3. (C) 物質本質
    4. (D) 接觸面積 -第 2 頁-

    114 學年考過

  17. 17.釣魚用的浮標可浮在水面上作為辨識魚餌的位置。圖為浮標放在淡水中的情形, 若將此浮標改放入海水中,海帄面可能會在浮標的何處?

    1. (A) 甲位置
    2. (B) 乙位置
    3. (C) 維持在原來的位置
    4. (D) 沉入海中

    114 學年考過

  18. 18.關肥皂的敘述,下列何者錯誤?

    1. (A) 肥皂的結構,一端為親油端,另一端為親水端
    2. (B) 肥皂的去汙原理與合成清潔劑不同
    3. (C) 肥皂是由鹼性物質與油脂反應而成
    4. (D) 肥皂可以破除油與水的界線,將油汙包覆並懸浮在水中

    114 學年考過

  19. 19.食物是為生物提供營養的物質,有些食物會經加工而成為食品,有時也被稱為加工食品。下列哪一個作法不是食品加工的目的?

    1. (A) 延長保存期限
    2. (B) 提高廚餘回收
    3. (C) 提高便利性
    4. (D) 增加營養價值

    114 學年考過

  20. 20.下列何者溶於水中後會使藍色石蕊試紙變紅色?

    1. (A) 二氧化硫
    2. (B) 氧化鈉
    3. (C) 氧化鎂
    4. (D) 氧化銅

    113 學年考過

解答

  1. 1.系統偵測到大量存取,暫時停止顯示解答,請稍後再試。看題目頁
  2. 2.系統偵測到大量存取,暫時停止顯示解答,請稍後再試。看題目頁
  3. 3.系統偵測到大量存取,暫時停止顯示解答,請稍後再試。看題目頁
  4. 4.系統偵測到大量存取,暫時停止顯示解答,請稍後再試。看題目頁
  5. 5.系統偵測到大量存取,暫時停止顯示解答,請稍後再試。看題目頁
  6. 6.系統偵測到大量存取,暫時停止顯示解答,請稍後再試。看題目頁
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  8. 8.系統偵測到大量存取,暫時停止顯示解答,請稍後再試。看題目頁
  9. 9.系統偵測到大量存取,暫時停止顯示解答,請稍後再試。看題目頁
  10. 10.系統偵測到大量存取,暫時停止顯示解答,請稍後再試。看題目頁
  11. 11.系統偵測到大量存取,暫時停止顯示解答,請稍後再試。看題目頁
  12. 12.系統偵測到大量存取,暫時停止顯示解答,請稍後再試。看題目頁
  13. 13.系統偵測到大量存取,暫時停止顯示解答,請稍後再試。看題目頁
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  15. 15.系統偵測到大量存取,暫時停止顯示解答,請稍後再試。看題目頁
  16. 16.系統偵測到大量存取,暫時停止顯示解答,請稍後再試。看題目頁
  17. 17.系統偵測到大量存取,暫時停止顯示解答,請稍後再試。看題目頁
  18. 18.系統偵測到大量存取,暫時停止顯示解答,請稍後再試。看題目頁
  19. 19.系統偵測到大量存取,暫時停止顯示解答,請稍後再試。看題目頁
  20. 20.系統偵測到大量存取,暫時停止顯示解答,請稍後再試。看題目頁